A Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Karának Konfuciusz Intézete a kínai nyelv és kultúra közvetítését az egyetemi oktatáson túl is fontos feladatának tekinti: több általános és középiskolában is lehetőséget biztosítunk a diákok számára a kínai nyelv tanulására. E törekvéshez kapcsolódik a Mandarin Matiné Klub, amely játékos, interaktív foglalkozásokon keresztül hozza közelebb a kínai nyelvet és kultúrát a fiatalabb korosztályokhoz.
Augusztus végén négy új, Kínából érkező önkéntes nyelvtanár csatlakozott a Konfuciusz Intézet munkájához. Érkezésük után szeptemberben velük együtt kezdődött meg a Mandarin Matiné Klub második tanéve, amelyben a 6-14 éves gyermekek ismét változatos nyelvi és kulturális témákon keresztül fedezhetik fel Kínát.
A Konfuciusz Intézet és az OTT-Home International Meeting Point közös programjában a foglalkozásokat az intézet önkéntes kínai nyelvtanárai vezetik, a helyszínt az OTT-Home biztosítja. Az alkalmak középpontjában minden esetben a kínai kultúra egy-egy témája áll, amelyet a kapcsolódó hagyományos kézműves tevékenységek tesznek még élményszerűbbé. A program célja, hogy a gyermekek játékos formában szerezzenek nyelvi és kulturális ismereteket, miközben már fiatal korban megtapasztalják a kultúrák közötti párbeszéd értékét.
A 2026/2027-es tanév első öt alkalmán a gyerekek a kínai nyelv alapjaival, az írásjegyek világával, a kalligráfiával, valamint néhány hagyományos kínai ünneppel és kézműves technikával ismerkedhettek meg. A programok közös jellemzője, hogy a kulturális és nyelvi ismeretek átadását minden alkalommal alkotótevékenység egészítette ki.
Az első lépések a kínai nyelv világában
A szeptember 12-i nyitófoglalkozás a kínai nyelvvel való ismerkedés jegyében telt. A gyerekek Liu Xinyi tanárnő segítségével betekintést nyerhettek egy, a magyar nyelvtől jelentősen eltérő nyelvi rendszer sajátosságaiba, majd a foglalkozáshoz kapcsolódó kézműves tevékenység során préselt falevelekből formáltak kínai írásjegyeket.
A természetes anyagok felhasználásával megvalósuló alkotás lehetőséget adott arra, hogy a résztvevők vizuális és tapasztalati úton is kapcsolódjanak a kínai írásjegyek formavilágához. Az ilyen tevékenységek különösen hasznosak lehetnek a fiatalabb nyelvtanulók számára, hiszen az új ismereteket nem kizárólag szóbeli magyarázatok vagy írásbeli feladatok útján dolgozzák fel.
A szeptember 19-i alkalom középpontjában a kínai írásjegyek álltak. A gyerekek Ma Runbo tanárnővel tovább ismerkedtek a kínai írás sajátosságaival, majd a foglalkozás második felében maguk is kipróbálhatták a kínai kalligráfiát.
A kalligráfia a kínai kultúrában jóval több egyszerű írásgyakorlatnál: a vonalvezetés, az arányok és az ecsetkezelés összhangjára épülő művészeti forma. Gyakorlása figyelmet, türelmet és a mozdulatok tudatos irányítását kívánja. A gyerekek számára az ecsettel való munka egyúttal újfajta tapasztalatot is jelentett, amelyen keresztül közelebb kerülhettek a kínai írás vizuális és művészeti hagyományaihoz.
Ismerkedés a kínai ünnepi hagyományokkal
Szeptember 26-án a program az Őszközépünnep, kínaiul 中秋节 (Zhōngqiū Jié) hagyományai köré szerveződött. Ez az ünnep a kínai kulturális hagyományban a teliholdhoz, a családi együttléthez és az összetartozáshoz kapcsolódik. Jellegzetes étele a holdsütemény, amelynek különböző változatai az ünnepi időszak fontos részét képezik.
A foglalkozás során Zhang Xinyao tanárnő mutatta be a gyerekeknek az ünnephez kapcsolódó szokásokat és kulturális jelentéseket, majd holdsüteményt formázó kézműves alkotást készítettek.
Az ünnepekhez kapcsolódó kézműves tevékenységek fontos szerepet tölthetnek be a kulturális ismeretterjesztésben. A tárgyalkotás lehetőséget teremt arra, hogy az elvontabb kulturális fogalmak kézzelfogható élményeken keresztül váljanak érthetővé.
Hagyományos kézművesség és kulturális örökség
Október 3-án a kínai csomózás hagyománya került a középpontba Hu Xuemei tanárnő vezetésével. A kínai csomózás (中国结, Zhōngguó jié) a hagyományos kézművesség egyik jellegzetes formája, amelyben a fonalak meghatározott módon történő összefonásával dekoratív, gyakran szimbolikus jelentést hordozó csomók készülnek.
A gyerekek megismerkedtek e kézműves hagyomány kulturális hátterével, majd maguk is nekiláttak egy-egy kínai csomó elkészítésének. A feladat odafigyelést, türelmet és a mozdulatok sorrendjének követését igényelte.
Az október 10-i foglalkozáson a hajtogatott legyezők kulturális szerepével ismerkedtek meg a gyerekek. A legyezők a kínai művészeti és tárgyi kultúra jellegzetes darabjai: a praktikus használat mellett díszítőelemként, művészi alkotások hordozófelületeként és ajándéktárgyként is fontos szerepet kaptak.
A téma kulturális hátterét Liu Xinyi tanárnő ismertette, majd néhány, a legyezőkhöz kapcsolódó kínai kifejezést sajátítottak el közösen. A foglalkozás második felében a gyerekek saját, színes és díszes legyezőt készítettek.
Ez az alkalom jól példázta, hogyan kapcsolható össze a nyelvi ismeretszerzés a tárgyi kultúra felfedezésével. Egy-egy hagyományos tárgy megismerése kiindulópontot adhat új szavak és kifejezések elsajátításához, miközben a résztvevők a tárgy kulturális jelentőségéről is képet kapnak.
Élményalapú tanulás a kínai nyelv és kultúra közvetítésében
A Mandarin Matiné Klub foglalkozásainak fontos sajátossága, hogy a kínai nyelv és kultúra megismerése többféle tevékenységen keresztül történik. A nyelvi bevezetőket, a kulturális témák feldolgozását és a hagyományos kézműves technikák kipróbálását egymást kiegészítő elemekként alkalmazzuk.
Ez a megközelítés lehetőséget teremt arra, hogy a gyerekek különböző módokon kapcsolódjanak az új ismeretekhez. A vizuális megfigyelés, az alkotás, az eszközök használata és az új kifejezésekkel való találkozás változatos tanulási helyzeteket kínál. A saját készítésű tárgyak pedig személyes kapcsolódási pontot teremthetnek az adott kulturális témához.
A program célja nem csupán néhány kínai szó vagy hagyomány megismertetése. Legalább ilyen fontos a más kultúrák iránti érdeklődés felkeltése, a kulturális különbségek iránti nyitottság erősítése és annak megtapasztalása, hogy egy másik nyelv megismerése egyúttal új gondolkodási és kulturális nézőpontok felfedezését is jelentheti.
A Mandarin Matiné Klub a Konfuciusz Intézet nyelvi és kulturális tevékenységének egy olyan területét képviseli, amely az egyetemi oktatás mellett a fiatalabb korosztályok számára is hozzáférhetővé teszi a kínai nyelv és kultúra megismerését.
Folyamatosan lehet csatlakozni
A Mandarin Matiné Klub 6–14 éves gyerekek számára kínál játékos, interaktív kínai nyelvi és kulturális foglalkozásokat. A részvételhez nincs szükség előzetes kínainyelv-tudásra. Az egyes alkalmak önállóan is követhetők, így a tanév során bármikor be lehet kapcsolódni a programba.
A foglalkozások közvetítő nyelve az angol, a részvétel ingyenes. A klub havonta három szombaton, 10:00 és 12:00 óra között várja az érdeklődőket az OTT-Home International Meeting Pointban, Debrecenben, a Batthyány utca 24. szám alatt.
A tanév további alkalmai során újabb témákon keresztül nyílik lehetőség a kínai nyelv, a hagyományok és a kulturális örökség felfedezésére.
DE BTK Konfuciusz Intézet